今年5月，中央全面深化改革委员会第十九次会议召开，强调要全面规范管理校外培训机构，教育系统停止审批面向中小学生的学科类校外培训机构，这对校外培训机构的规范化管理提出了更高的要求。作为国家层面第一个规范校外培训机构发展的系统性文件，国务院办公厅《关于规范校外培训机构发展的意见》中也明确指出，教育系统各级各部门要全面规范管理校外培训机构，从严治理，对存在不符合资质、管理混乱等问题的机构必须严肃查处。

7月，国家教育部直接成立“校外培训监管司”，职能包含指导校外培训机构党的建设，拟定校外教育培训规范管理政策等工作，重点清查各地培训机构师资资质、质量等问题，更是重磅出击，向全社会发出了核心管理单位层面的讯息。

一场校外教育机构的规范化治理动作正在或已经展开。在相关政策的指导下，北京市率先作为，对众多不达标的教育培训机构做出顶格罚款等相关处罚；山西省更是要求全面加强校外培训机构各环节的监督，暂停审批面向中小学生的学科类校外培训机构；河南省教育厅也明确下达通知，要求整顿河南体育教育类培训机构，并对资质不达标的机构下停业指令。根据企查查统计的2021年3月至5月12日相关统计教育机构注册、注销及吊销数据，3月份注销和吊销教培公司310家，4月达307家，5月至6月正在办理注销及被教育机构查处吊销执照、处罚整改达上千家，已达近一年教培机构注销和吊销的最高峰。

从国家相关部门对15家以上头部教育机构做出的千万元顶格罚款事件，到各地教育系统分别发文整顿、清理校外不规范、存在资质问题的培训机构，培训机构的资质问题或重新提上日程，系统化规范、提升培训机构的师资水平，成了重中之重，也是培训机构关注的核心。

一、教育系统正做出针对“体教融合”的积极布局，目前已发出相对明确信号。

日前，由教育部相关直属事业单位直接参与体育培训项目，此举措具备相当强的政策信号，在中国高等教育学会指导，由中国高等教育培训中心主办的“中考体育指导员”、“健身指导师”、“体育舞蹈教员”等课程正紧锣密鼓在全国范围内展开。中国高等教育培训中心联合各机构面向高校和社会共同打造了系列群众性体育技能培训项目，包括中考体育指导员、健身指导师、运动减肥教练员、广场舞指导员、马术指导员、青少年体质体态健康指导师、武术教练员、儿童滑步车教练员、体育舞蹈、跆拳道和篮球等类别科目，旨在推进我国群众性体育教育培训标准化、专业化和信息化服务体系建设，完善体育教育培训规范，立足推动群众体育教育事业的普及和发展。

作为教育部相关政策和标准制订单位的业务部门单位，在中国高等教育学会指导下，由中国高等教育培训中心的体育技能培训一经推出，便受到了体育教育相关培训机构的好评，不仅弥补了国内相关领域体育培训标准化空白的问题，也解决了当前诸多认证乱像的颁证单位不对口、不核心、不权威、行政管理无话语权等社会认知矛盾，再加上本培训着重通过信息化的平台方便查询成绩和培训情况可追溯的同时，还进一步以就业为导向将人才的就业安置作为重心，更受到参训人员的极大欢迎和好评。

二、全国范围内合作培训网点渠道不断拓展

由于中国高等教育学会和中国高等教育培训中心的官方身份，使得教育培训机构的师资获得该认可后在教育系统各管辖单位的资质审查面前，科学性和规范性不言而明，中心相关通知发布仅3天，多家体育职业培训机构与执行单位即达成区域战略合作。

目前，全国已有包含北京市毅能达体育、常州科教城、西南财经大学工商管理培训中心以及郑州体育馆在内的等多家网点陆续铺设。据相关负责人反馈，在中国高等教育培训中心新的体育职业技能培训项目相关对外通知、合作资料发布后，至统计时止，累计十余家各个不同运动技能类别的相关培训机构加入此次项目的服务单位体系，累计超过五十余家各地人事培训服务单位申请建立合作联系，相关实地考察和落地工作正加紧推进中。

据统计，在国家教育部修订复读生制度且颁布中招考试新改革的预案后的2021年至2023年，根据职业高中的50%分流比例计算，1000万以上职高的学生群体将产生累计50万以上体育职业技能人才需求缺口，而全国范围内体育职业技能合规、对口、权威的认证培训目前很难找到。因此中国高等教育培训中心推出的“中考体育指导员”规范化培训认证一经推出，就受到了相当多培训机构追捧，该类体育从业人员的师资将因此获得较为权威、对口的培训和考核。一些地方的体育培训机构负责人表示，参与过中国高等教育培训中心的师资班培训，将不会再因为培训机构师资等资质问题被教育等相关部门处罚，今后也会持续规范校外培训服务质量和管理服务水平，在国家相关教育改革举措实施后，进一步做好新时代体育培训行业的服务，迎接体育这一最有前景的蓝海市场。

据了解，众多颇受体育教育市场欢迎的规范化培训各类别中，以健身为例，完全以实践需要和社会化就业为导向，对课程设计深度打磨，深度解析标准化异性执教规范动作及合理间距，普及新时代健身服务职业素养准则，解析有氧器械适用人群、技术方法演练和技术动作要领实践、发力方式，并针对上下肢的力量训练和不同人群渐进式训练方法，设计不同人群适用方法和制定锻炼计划。严格根据《国家体育锻炼标准》等要求，设计和安排职业技能学习系统化课程,进而帮助指导教师深度掌握实践技能，与时俱进，更标准、规范、科学地为健身培训服务技能赋能，促进健身行业执业人员高水平、职业生涯良性循环发展。此次培训课程以一线的健身实践工作技能提升为主，培训时间为2天。前6学时主要讲授如何进行科学化的有氧训练，剩余学时主要讲授如何进行科学化的力量训练和体能训练等内容。并邀请到了国家体育总局体科所研究员、国家队体能教练闫 琪，国家体育总局备战东京奥运会体能工作组专家高炳宏，国家体育总局体育科学研究所副研究员王明波；北京师范大学教育学博士、体育学博士后陈新萌以及国家体育总局教练员学院体能讲师魏宏文等多名行业专家进行专业的培训指导。

值得注意的是，此次健身指导师培训班的报名条件也有一定的门槛，要求参与报名的学员具有体育院校大学本科及以上学历，或经专业培训机构进行专业基础培训，并取得相应资质，并具有《运动营养学》中级以上水平；或经专业培训机构进行专业基础培训，并取得相应资质；还要求参加报名的学员取得卫健委“运动康复师资格”，或经专业培训机构进行专业基础培训，并取得相应资质等等。参训学员按照规定完成培训课时，将颁发由中国高等教育培训中心颁发的“培训证书”。证书有效期一年，获得证书的人员每年需参加不少于24学时的线上或线下继续教育培训，以保持并提高职业化、高水平执业能力，否则证书作废。

作为此次项目的发起方，中国高等教育培训中心是由中国高等教育学会举办，中国高等教育学会与武汉大学共同建设的独立事业法人单位。以“聚焦高校立德树人、助推高等教育高质量发展、服务教师队伍专业化建设”为使命,整合国内外优质教育资源，面向全国教育系统管理干部、骨干教师，开展有关教育理论、教育政策、教学成果、教学方法、专业技能等方面的专业化培训。联合国内一流大学，聚焦政府工作重点、教育政策热点和高校发展难点,以服务求支持，以贡献求发展，努力建设成为我国高等教育领域最具公信力、权威性、影响力、引领性的教育培训机构。

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